有家庭就有家庭教育，家庭教育在人类的发展中起到了极其重要的作用，人的个体发展和人类社会的发展都是在家庭教育的作用下度过来的，没有家庭教育这个环节就没有现在的一切。

　　（1）培养孩子全面发展，国家建设要求各种各样的人才，需要具备思想道德水平，文化底蕴，精湛的专业技能和创造精神以及适应能力的人才，而人才的这些基本素质是以德，智，体，美，劳全面发展，身心健康作为基础的，这也正是和教育方针相一致的，然而，相当一部分家长对子女的教育存在着重智轻德，重知识轻能力等片面的教育导向，这种状况是不符合人才培养目标的，不论是对社会还是对家庭都是不利的，只有在家庭教育中倡导全面发展的教育观，才能使子女全面成长，才能使孩子立足于社会，利国利己。

　　（2）培养和增强孩子社会意识，帮助子女具备社会生存能力，适应社会生活，帮助孩子正确认识社会，适应社会，能正确处理个人与社会，个人与集体，个人与国家的关系，特别要帮助孩子懂得社会，懂得生活，培养孩子的生存能力，能够独立的生活于社会的能力，既能在顺境中成长，又能与命运抗争，敢于在逆境中奋进，具备能以广阔的视野来认识和处理社会生活与家庭生活的能力，自幼培养子女具有开放意识，有意识进行国际化教育这样培养出来的子女才能适应社会发展的需要。

　　要为孩子创设好成长的环境。

　　俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，说明了环境对人影响的作用不可忽视，这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面，对儿童的身心发展有时可能是有利的，积极的，有时可能是不良的，消极的，所以，父母要努力创造良好的家庭环境，为孩子健康成长提供的基本保证。

　　创设和谐发展的生活环境，父母之间的和睦温馨，人与自然的和谐安宁，可以让孩子感受到人间真爱，自然的博大，纯真的魅力，有助于塑造孩子美好的心灵和良好的心境，引导孩子心理健康发展。

　　创设思考探究的学习环境，珍惜孩子的好奇心和求知欲，激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子探索释疑，培养孩子的学习能力和思考能力，赏识孩子的探究成果，增强孩子的自信，鞭策孩子持之以恒，磨砺孩子的意志。