家庭教育的较突出特点表现在它的启蒙性，有句话说的好，父母是孩子的任老师，孩子所养成的性格习惯是与家庭息息相关的，家庭环境的好坏甚至会影响孩子的一生，孩子正是从家庭里较先树立了自身模糊的世界观与价值观，而在接受新的价值观时，也总是与自己已经形成的观念作比较而选择性的接收，对照，从而建立新的价值理念，可以形象地称之为思想的“过滤器”。

　　乐事与人分享，喜悦双倍，难事找人分担，痛苦减半，家庭教育在情感上较多体现了其感染性，一个人的喜怒哀乐，也会传递给身边的人，并与其产生共鸣，教育作为一种特殊的文化，也对人产生潜移默化的影响。

　　家庭环境的教育，对孩子的影响远比与学校教育，社会教育更重要，对于孩子而言，父母是毋庸置疑的长辈，因此孩子对于父母一定是带着尊敬和依赖的。

　　相对于社会与学校教育而言，家庭教育更具有专一性，孩子出生，成长，父母可谓无时无刻不相伴左右，同父母接触的机会较多，相处的时间也较长，因此只有父母能够全方位地“读懂”自己的孩子，将心比心，孩子因为信任父母，在父母面前更能毫无保留地表达个性，这也帮助家长全面的了解孩子。

　　习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了，父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

　　1，一切从习惯培养开始。

　　养成教育是管一辈子的教育，智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

　　大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生，孩子的一切都从习惯培养开始。

　　2，习惯养成绝非一日之功。

　　习惯是个大问题，是大智慧，良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

　　习惯养成关键在头三天，决定在一个月，父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。