人这一生中要必须接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育，对一个孩子较重要的便是人生的开始阶段，也就是所谓的家庭教育，想要正确的教育孩子，家长就必须要有正确的教育观念，掌握切合的教育方法，合理利用一切教育资源。

　　每个孩子一出生，在家里度过的时间占2/3，从他的时间起，家庭教育就在无形中产生了，家庭教育是伴随一生的教育，因此会有“父母是孩子较好的老师”的说法，想要培养孩子健康良好的心理素质和行为习惯，就必须经历连续，不间断的教育过程，同学校教育相比，家庭教育更加具有连续性，家长是其终生的老师。

　　孩子的成长是一个漫长的过程，就想一个没有没自制力的个体，不能明确看见首尾，因此，“东一榔头，西一棒槌”的教育会养成孩子做事不连贯，坚持性较差等不好的习惯，只有认真坚持专注的家庭教育方式，才会养成孩子持之以恒的性格。

　　现在很多家长对家庭教育不够重视，以为孩子这个阶段只要学习成绩好，就行了，就像汇爱家的教育理念说的那样——感育，比教更有效，这也不难看出即使很多成年人，即使拥有很高的学历，但是往往会做出一些不道德的事情来，像前段时间的高铁霸坐男事件可以看出，当家庭教育缺失即使拥有博士学历也不能弥补，在科学良好的家庭教育下成长的孩子，一定是一个独立，自信，拥有正确价值观人生观的孩子，所以家庭教育是可以支持孩子更加健康成长。

　　每个人的性格从来不是并且永远不可能由他自己形成，而是由"外力"为他形成的，所谓"外力"有两个方面:一是遗传因素，他们的的品质是在他们出生时不经他们同意就获得的，这就产生了气质，才能上的差异，二是社会环境，社会环境包括社会制度及教育，一个人的性格是在他的生活时间的过程中形成的，随着人生的历程而形成和发展的，性格的形成和发展，反映着一个人的整个生活历程，影响性格形成和发展的因素是多方面的，其中家庭因素就是其中之一。

　　家庭教育作为儿童的启蒙教育，对儿童的影响是持续的，长久的，家庭教育有很多种不同的概念界定，在本论文中是指家庭中父母对儿童实施的教育和影响，家庭教育的具体表现主要在父母的言语，动作行为，亲子关系的建立以及环境因素的影响等方面。