从孩子整体成长和发育规律来说，教养孩子是有科学合理的顺序的，首先，先培养孩子的习惯，这习惯包括生活习惯，学习习惯，自理习惯，道德习惯等等，让孩子养成一个良好的对待身边事物的一个习惯。

　　第二是培养孩子的品格：乐观，自信，积极，正直，善良，感恩，孝道，遇到问题敢于解决，勇敢面对困难的勇气等，在这些习惯和品格建立的基础之上，我们再给孩子进行。

　　第三个能力的培养，这就包括孩子的专注力，记忆力，想象力，语言表达能力，逻辑思维能力等等，孩子的学习习惯，品格和学习能力培养好了，他学习知识就快了，学习能力就提高了。

　　第四点就是给孩子灌输知识，教他识多少字，背多少首唐诗，数学概念及运算等，现在家长们的教育意识提高，都希望孩子能多方面综合发展，就会给孩子报各种兴趣班，这就是教养孩子的较后一个顺序：培养孩子的兴趣爱好，当孩子的习惯，品格，能力，知识培养起来了，再给孩子学习兴趣班就会事半功倍，起到一个好的训练效果。

　　家庭教育中运用启发诱导法的方式有下列几种：。

　　1．谈话。

　　父母有意识地同子女谈话，交流思想情感，了解子女的情况，提高他们的认识，对他们进行教育，或者鼓励子女提出问题，或者提出问题让子女思考，在共同探讨的过程中，启迪子女智慧，开阔子女视野，或者通过谈话给子女讲解道理，使子女了解社会道德规范，提高主体活动的自觉性。

　　2．讲故事。

　　未成年人一般都非常喜欢听故事和笑话，而且在听故事和笑话时，非常专心，利用生动，具体，形象的故事和笑话，来感染教育儿童，使其在笑声中，欢愉的气氛中受到启发，提高明辨是非善恶的能力，发展其思维力，想像力，注意力，审美力以及语言表达能力。