在这个变化万千的世界里，有许多是孩子未曾见过和听说过的新鲜事物，以其独特的魅力吸引着孩子们，因此，我们可以充分利用孩子的好奇心来培养幼儿的注意力，注意是心理活动对一定对象的指向和集中，注意本身并不是独立的心理过程，但对感知，记忆，想象和思维等心理过程都具有定向，组织和调节等作用，注意也与感知等心理过程一样，是有发生发展过程的，而且其发展水平直接影响智力发展水平，在幼儿期，幼儿注意力的培养必须给予足够的重视，这对于幼儿能力的发展将带来很大的影响，那么，如何培养幼儿的注意力呢。

　　一，充分利用孩子的好奇心。

　　许多实例证明，强烈，好奇，富于运动变化的物体较能吸引孩子的注意，会唱歌的生日蛋糕，会跳的小青蛙，会自己走路的小娃娃等玩具调动了孩子的好奇心，让孩子集中注意力去观察，摆弄，家长可以给孩子买一些类似的玩具，用来训练孩子集中注意力，特别是3岁以前的孩子，采取这种方法是较理想的，较有效的，另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。

　　二，注重培养幼儿的兴趣。

　　不管是谁，在做自己感兴趣的事情时，总会很投入，很专心，孩子也是如此，幼儿的注意与兴趣有密切关系，直接兴趣是幼儿无意注意的源泉，幼儿的注意受兴趣所左右，他们对于感兴趣的活动和游戏，注意力不但容易集中，而且维持时间比较长。

　　好习惯能提高效率。

　　有这样一个现象，同一所学校的同一个班级，家长对于家庭作业的反应完全不同，有的说孩子回家一会儿就做完了，学校很宽松，有的却反映作业太多，有时要做到八九点，很显然，学习习惯不同造成了效率的差别，然而，学习习惯的养成需要积累，甚至在初始阶段很难，天材教育的有关专家认为，当前不少孩子缺乏良好的学习习惯，做作业时看电视，吃零食，遇到不会的题目马上就问家长等情况普遍存在，这就造成一两个小时可以做完的作业拖到三四个小时，久而久之，恶性循环，事实上，与工作一样，家长不妨帮助孩子在学习初期就制定一个计划，让孩子学会管理时间的同时形成一个良好的习惯，有调查显示，凡是学习好的学生，无一不是有好的学习习惯的。