我们常说比是两把刀，伤人亦伤己。
6岁
一家三口在餐桌上一起吃着晚饭。
“我今天在楼下碰到豪豪和他妈妈了，豪豪现在英语学的不错啊，都可以和我用口语简单对话了。”
“小宇，你看豪豪，你们都是一年级，他都能和妈妈用英语聊天了，你每天回到家就只知道看电视玩游戏，你不着急我都替你着急！”
“可是我有好多同学都和我一样啊。”儿子说话的时候带着一丝委屈。
“你和他们比啥？你要和比自己优秀的人比，不然你怎么进步！这个周末我就给你报个课外班，你和豪豪一起去学习。”
儿子瞬间红了眼眶，眼泛泪光。
“哭也没有用，妈妈这是为你好，就这么说定了，周末我送你去上课。”
14岁
“小宇，这次期末考试考了第几名？”
“还不错，全班第二，年级十五。”看着儿子自豪的表情，我却害怕他因为骄傲松懈而无法保持成绩“小豪这次是年级第六，你要加油追上他啊。”
“知道了，我回房间学习去了。”
男孩默默回房间关上了门。
25岁
“嘟……嘟……”
“喂，妈，怎么了？”
“儿子啊，妈今天碰到小豪妈妈了，人家小豪现在成功考上公务员上岸啦，还谈了个女朋友，听说明年就要领证了。你看人家过的多滋润，要我说啊，你也考虑下去考个公务员吧，别抱着你那工作了，没几个钱赚，一年还回不了几次家，多向人家学学……喂？喂？”
电话另一头，挂掉电话的男子叹了口气，纠结一番后还是回拨了电话。
“喂，妈，刚刚信号不好，你接着说。”
……
其实小宇想告诉妈妈的是，他在初中就没有和小豪来往了。他讨厌过这个每天被妈妈挂在嘴边的朋友，不过现在更多是无可奈何般的认命，仿佛自己的确没有一点比得上他。
在一次亲子关系的课堂上，见到一对母子，儿子已经23岁了，据他自己所说，他觉得父母从小就不爱自己，所以大学毕业后找了一个离家很远的工作，也不会给家里打电话，也不会觉得这样做有什么问题。
他在说这些的时候，他的妈妈就一直在旁边哭。轮到妈妈说的时候，妈妈也很委屈，哪有妈妈不爱自己的孩子呢，从小到大自己始终有半颗心在儿子的身上，不管是孩子的衣食住行，还是学习成绩，自己都付出了很多，现在知道孩子觉得自己不爱她，非常的难过。
在老师慢慢的引导核对下，儿子最后说出了心里的想法，妈妈从小就拿他和别人比较，今天超过了小张，明天就要和小李比，后天继续和小周比。
“我觉得我不是他们的孩子，我只是一个他们用来获得成就感的工具。”
“我真的已经尽力了，可是没有得到过他们的认可，他们欣赏的永远是别人家的孩子。”
“我好希望爸爸妈妈可以夸夸我，告诉我我做的不错，告诉我他们知道我很努力了。”
你看，孩子需要的不多的，但是有的父母没有意识到该给什么。
最后，这位妈妈愿意开始一点点去改变，去看到以前没看到的儿子的闪光点。
有的父母习惯将自己的孩子同别人放在一起比较，自认为是在激励孩子，但孩子会这么觉得吗？
明显不会，分析一下比这个行为会给孩子带来什么影响：
1、被否定，当被比较时，孩子最先接收到来自父母的观点就是“我不如别人优秀”，小时候父母作为孩子心目中的权威，很容易将这个观点根植在孩子心中。
长期如此，孩子得不到来自父母的认可，自然也无法做到自我认可，那么他将活在别人的评价中，找不到自我价值。
2、我不被爱，当一个孩子最常在父母口中听到的时候“谁谁谁有多好”时，他会觉得父母只喜欢优秀的人，除非我变得优秀，不然我得不到父母的爱。
这样会为孩子带来什么模式呢？当孩子长大后，他会觉得自己不够好，所以配不上别人的爱；他也会觉得别人不够好，所以别人亦不值得他爱。
而且长期的比较还有可能让孩子形成过盛的竞争意识，让孩子过于关注胜负结果，而不是在过程中的体验与收获。
《青少年6Q领袖营》的EQ大班会观看一部叫做《阿基拉和拼字游戏》的电影，主角在比赛中认识了一位亚洲少年（迪伦），迪伦的父亲一定要迪伦赢得比赛，给他施加了巨大的压力，结果呢？迪伦在最后的比赛中因为父亲的期待而无比的紧张，如果没有主角对他的鼓励，他可能会再次无缘冠军。所幸电影的结尾，两位孩子共同创造了拼字比赛的奇迹，双双获得了冠军，迪伦也开始发现除了胜负之外，还有很多值得享受的事情。
生命有其本来的样子，如果孩子是向日葵，那就不要用牡丹花和他作比较，他无法像牡丹那么漂亮，但是他有他自己的灿烂。
“嗨，这里是6Q教育公众号，祝你成为温和而坚持的父母，而我愿意做你温和而坚持的后盾。”
